En la gran mayoría de los países del mundo, la educación básica tiene dos componentes: La "Educación Primaria" (Generalmente es de 6 Grados de evolución) y la "Educación Secundaria" (Son 3 grados) y en nuestro país no es la excepción. En esta transición del nivel existe un proceso en el cual el Sistema Educativo mide el desempeño del estudiante con respecto al siguiente nivel de progreso; este proceso aplica en la gran mayoría de los casos que elijen al modelo impartido por el Estado, sin embargo para quienes elijen el sector privado no presentan ningún proceso de admisión.

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Es muy importante comprender los enormes cambios que implican en nuestros chicos esta etapa académica, la cual va asociada a diferentes y variados fenómenos determinantes en la personalidad, fisonomía, cultura, mentalidad y sin duda alguna en la cantidad de destrezas y competencias que conforman a ese currículum que acompañará la vid futura en la vida personal y profesional. Así pues, en la responsabilidad que recae sobre los padres de familia en la gestión de este proceso, resulta por demás importante señalar que no todos los estudiantes tienen las mismas circunstancias y condiciones para superar con éxito este cambio de ambiente.

El aprendizaje en este nivel (Secundaria) plantea conocimientos y desarrollo de habilidades que están más enfocados a la consolidación bajo argumentos más técnicos y científicos sobre los fenómenos que acompañan al desarrollo individual e incluso hasta la organización de las clases académicas, lo que implica un mayor y profundo trabajo de asesoría y tutoría, aunado con la presión social que se ejerce en la formación de ese "currículum oculto" en el tránsito hacia la vida adulta, de tal manera que, la importancia del proceso de admisión se vuelve fundamental para ingresar a este nivel académico. Para ello, el estudiante debe cubrir con un perfil que permita un estado de idoneidad:

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1. Reconoce su capacidad para aprender, modificar, adoptar, aplicar y producir nuevos conocimientos desde su vivencia en la comunidad, región o país.

2. Valora la importancia de la autoformación y la formación permanente, como proceso de mejoramiento de su vida y de la de otros.

3. Manifiesta conocimiento de las leyes y normas establecidas y responsabilidad por la observancia de las mismas tiene dominio de su idioma materno.

4. Resuelve problemas y toma decisiones aplicando sus conocimientos, habilidades y valores, manifestando su interés por usar el pensamiento reflexivo, lógico y creativo.

5. Manifiesta interés por fortalecer su personalidad y ejercer autonomía.

6. Manifiesta habilidad para generar dinámicas de construcción de procesos pacíficos y el diálogo en la resolución de conflictos.

7. Desarrolla su trabajo en forma creativa, con capacidad, honestidad y responsabilidad.

8. Manifiesta habilidad para el trabajo en equipo y para el ejercicio del liderazgo democrático y participativo.

9. Valora la consulta, busca el consejo y es respetuoso y respetuosa de la orientación que le da su familia para la toma de decisiones.

10. Mantiene una actitud positiva al cambio cuando éste favorece las condiciones de vida en su entorno.

11. Se reconoce y valora a sí mismo (a) y a los demás como personas con sus propios derechos y obligaciones.

12. Expresa ideas, emociones y sentimientos con libertad y responsabilidad.

13. Conserva y practica valores espirituales, cívicos éticos y morales y respeta los de otros y otras personas.

14. Ha desarrollado capacidades y actitudes así como habilidades y hábitos para el trabajo ordenado, sistemático y con limpieza.

15. Se compromete con la preservación del medio social y natural y su desarrollo sustentable.

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Guía 7

CEDEC ha desarrollado un curso de preparación para este proceso de admisión, el cual se llama Guía 7 (Con una duración de 16 Semanas - 64 Horas). A través de Guía 7, el estudiante desarrolla el perfil necesario para superar el Exámen de Admisión para el ingreso a Secundaria. Es importante señalar que Guía 7 no representa al exámen, puesto que este varía en su versión y contenido de un proceso a otro, pero sí es posible desarrollar una imitación del método utilizado, que es la simulación.